Archivo de la categoría: Historias del Mundo

MÉXICO, AYOTZINAPA. “The story of a state of terror”

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This written document is the view point of the Ayotzinapa´s students as written in independent media. The opinions of this document may cause controversy. We warn the readers to investigate on the matter as its a delicate topic to address.

Historic background.

There has been much discussion on the subject of Ayotzinapa. When questioned, the subject raises several important questions and debates. One of the main questions is: What is an “Escuela rural normal” in Mexico?. This is because in order to talk about Ayotzinapa Mexico, it is important to firstly understand this topic.

To give a short explanation, in 1921 the indigenous people in Mexico started to receive education from a different method of teaching, the John Dewey Pedagogic Method. This was ordered by The president Alvaro Obregon and Jose Vasconcelos, the Head of the education office at México (SEP). This method was named “Escuela rural normal”. The purpose of this education method was to increase certain level of autonomy and to give a way of thinking (education) to the Mexican indigenous populations. In short, this was the platform for the birth of the indigenous petitions.

These educated indigenous dissidents have a version of the events on September 2014. Is this version a threat for the Mexican government?

This is a controversial topic and has fair arguments from the official media and the non official media. In the Ayotzinapa ´s students opinion they can not agree on the version of the official media for various reasons:

Firstly, it is documented in official and non official media that as the economic and political goals of the Mexican government walked an opposite direction from the indigenous petitions, the need for erasing the education facilities that gave birth to the indigenous petitions, was a priority for several presidents.

Secondly, it is registered in independent media that the Mexican government strongly decided to erase from the map the increasing number of indigenous named dissidents demanding their believed rights. In the state of Guerrero, various rights petitions from the indigenous communities ended with citizens disappearing. But that was until the recent events of September 2014 when it was discovered that the Mexican Government is using mercenary elite and under-covered military groups named “Death Squads”. The purpose of these death Squads was already known by several reporters and civil representatives.

As an example, the head of the organization “Movimiento Ciudadano” Enique Monreal Avila in his book “Escuadrones de la muerte en México” gave us an introduction to what is definitely the illegal use of forbidden forces used by the government against the citizens. The aim of these forces is according to the Ayotzinapa´s students, to make somebody disappear if is an opposite member of the new economic development that the richest and the most powerful people from the government may have in mind for the indigenous land.

Finally, the version of the official media, contrary to the evidence presented by the Ayotzinapa student´s parents, tells the population a very different story. While the official media show a crime perpetrated by two high ranking government employees by the use of mercenaries from the drug cartels and the organized crime. The Ayotzinapa´s population and the independent media show the annihilation of communities fighting for their civil rights. This annihilation was perpetrated according to Ayotzinapa´s population by the named “Death Squads” in accomplishment of governmental orders.

Stealing, killing, lying as the common practices against the weak.

In conclusion, despite there being much debate and different points of view on the real version of the disappearance of the Ayotzinapa´s students, the point of view of these indigenous populations is that there is an evident lack of interest for the well-being of the indigenous population from the side of the government. As well as a lack of mercy and a government that prefers to steal from the poor instead of create wealth, that prefers to practice slavery instead to giving opportunities to the weakest.

Under this scenario if what is mentioned by the independent media and the population from Ayotzinapa is true, then there is a warning for the Mexican population. That means that now the government may be using the strategies common in the days of one of the most well known assassins of all times in Mexico´s history: Gustavo Diaz Ordaz and the state of terror founded by the PRI.

El Carpintero

 

 

 

Un carpintero ya entrado en años decidió jubilarse, cansado y aburrido de una vida de gran trabajo y esfuerzo, de mucha dedicación.

Al comunicarselo a su patrón este le pidió un último favor antes de que dejara el trabajo, el favor era que hiciera una última casa, un último trabajo para él.

El carpintero acepto y constryó la casa con los peores materiales y con el mayor desgano, le dedico lo peor de su tiempo y conocimiento, lo peor de su esfuerzo pues lo único que le interesaba era dejar ese trabajo y ya.

Cuando entregó el trabajo a su patrón este sacó un juego de llaves de la casa y se las entregó al carpintero diciendo: “Este es mi regalo de despedida para ti, mi gratitud por todo el tiemo que entregaste en este lugar y por tu esfuerzo, la casa que tú mismo hiciste, es tuya”

Saque tiempo para hacer lo que más le gusta


“Art Tatum nació en 1909 en Toledo, Ohio. Era afroamericano y nació parcialmente ciego. Cuando era adolescente, unos jovencitos le propinaron un golpe que lo dejó totalmente ciego. Su amor por la música era excepcional; ningún otro niño podría haberla amado tanto. Lo que más quería en la vida era aprender a tocar piano.
Pero Art tenía dos problemas. Primero, no veía. Segundo, a pesar de que había tomado algunas lecciones de violín en la escuela, su familia no contaba con los recursos económicos para contratar un profesor privado de piano. Así, pues, aprendió a tocar ese instrumento de la única manera que estaba a su alcance: en los cabarés baratos de Toledo, a comienzos de la década de los veinte.
Incluso cuando se sentía cansado por el estudio y el trabajo de media jornada, Art sacaba tiempo para hacer lo que tanto le gustaba. Conseguía que un amigo o un familiar lo acompañara a pie hasta uno de los cabarés baratos de la ciudad, y pedía que lo dejaran sentarse ante la pianola mientras el instrumento tocaba. Colocando suavemente los dedos sobre el teclado, Art seguía cada uno de los movimientos del instrumento. Era difícil, pero a él le encantaba. Había tantas teclas que, en ocaciones le parecía casi imposible seguirlas con los dedos. Pero su pasión no lo dejaba desanimar. Hasta altas horas de la noche, y canción tras canción, su corazón le daba la fuerza para dominar poco a poco ese arte. Así aprendió a tocar piano.
Pero lo que Art no sabía – porque no había tenido ningún profesor que se lo dijera- era que cuando los fabricantes de pianolas de fines del siglo XIX hicieron esos instrumentos y los rollos en que estaban perforadas las canciones, no utiliaban un pianista, sino dos.
Como Art no sabía que lo que estaba intentando hacer era imposible, lo hizo de todas maneras. Fue el primer pianista de la historia que tocó a cuatro manos sólo con dos manos. Hasta los pianistas más famosos quedaban maravillados al ver de lo que era capaz. una vez que Art Tatum dió un concierto de piano con Fats Waller, otra leyenda del Jazz, éste le dijo al publico: “Yo soy solamente un pianista. Pero esta noche, Dios va a tocar conmigo.
A partir de ese momento, y hasta su muerte, ocirrida en 1956, Tatum transformó por completo el jazz e influyó poderosamente en el mundo de la música. Art Tatum no permitió que las dificultades lo amilanaran, ni dejó de lado la actividad que tanta felicidad le producía. Cada día lograba un poquito más, como podía. Estoy convencido de que, haya gozado o no de fama, la alegría que experimentaba – y que les transmitía a los demás – cuando tocaba el piano era un regalo más que suficiente para él.”

Siga este enlace: http://www.youtube.com/watch?v=CaPeks0H3_s&feature=related

y disfrute un poco del Jazz.

Ahhh… y si quiere ponga los dedos suavemente en la pianola y empiece con esta obra.

Extraído del libro: El Otro 90% de Robert K. Cooper, Ph. D.

¿Conoces el Calendario Universal?

El Calendario Universal o Hebreo es un calendario lunar que divide el tiempo de acuerdo a los ciclos de la luna. Para ver qué significa esto debemos observar la luna. Algunas noches la luna está completamente llena y otras noches es sólo una una pequeña franja en el cielo nocturno.Se trata de una luna nueva. El tiempo transcurrido desde la luna nueva a la luna llena es un ciclo. Se tarda 29 o 30 días para completar un ciclo. Seguir leyendo ¿Conoces el Calendario Universal?

Dia del Recuerdo – Ejército de Israel – Domingo 18 de Abril

Yom Zikaron

En este día se recuerda a los soldados que han perdido su vida por el estado de Israel. Familiares y amigos se reúnen para recordar a los hijos que perdieron.

¿Qué podemos hacer?

Como noájidas podemos incluir en nuestros rezos peticiones de protección para aquellos que forman parte de este ejercito, y consuelo para quienes perdieron un familiar. Seguir leyendo Dia del Recuerdo – Ejército de Israel – Domingo 18 de Abril

Efemérides Internacionales

Día de la Raza – 12 de Octubre de 1492

DescubrimientoEl 3 de agosto de 1492, Cristóbal Colón partió del Puerto de Palos (actualmente Palos de la Frontera), en Huelva, Andalucía, España. Su expedición contaba de una nao, la Santa María, y dos carabelas de menor tamaño, la Pinta y la Niña. Esta última construida en el cercano puerto de Moguer. Seguir leyendo Efemérides Internacionales

Los primeros siete dias

Seven about to happen three different ways
Siete dias

Hace mucho tiempo el cielo no existía, ni la tierra, la oscuridad y la luz tampoco. Dios dijo: “Haya luz”, y la luz existió. Dios llamó a la oscuridad noche y a la luz día. Ese fue el primer día.

El segundo día Dios dijo, “haya cielo” y hubo cielo.

El tercer día Dios creó lo seco, lo cual Él llamó tierra y a las aguas llamó mares. Hubo vegetación y árboles y plantas de todo tipo sobre la tierra. Seguir leyendo Los primeros siete dias

¿Conoces a tu ancestro Noaj – Noé?

Noahs Ark 2
Arca de Noaj

Después de Adán y Eva, había mucha gente en la tierra, pero no sabían cómo comportarse. Ellos hicieron las cosas que HaShem consideró que eran muy malas.

HaShem encontró a una persona y su familia que no hicieron ninguna de las cosas malas que las otras personas estaban haciendo.

HaShem le dijo a Noé que HaShem iba a destruir toda la tierra y comenzar de nuevo con Noé y su familia. Seguir leyendo ¿Conoces a tu ancestro Noaj – Noé?